わくわくブログ 近隣校

2018年

8月

10日

夏まつりイベント

こんにちは!新越谷第1校の石崎です。

毎日暑いので体調管理には気をつけて夏を楽しみましょう♪

 

新越谷校では8月3・4・6日の3日間にわくわく夏まつりを開催しました。

 

今年の縁日の内容はポップコーン、ブレスレット作り、空気砲、的当て、ひもくじ、スーパーボールすくいでした。

 

お部屋の飾りも夏まつりバージョンに変わっていて、いつもとは違うわくわくの様子に子どもたちのテンションもあがってました♪

先生達に混じって中高生のおにいさん、おねえさんもお店のお手伝いをしてくれてとても助かりました!!!

 

た~くさん景品をもらったあとは、お友達と一緒に景品で遊んだりお喋りしながらおやつも食べました。

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2018年

8月

09日

夏休み工作教室(風車貯金箱)

磁石実験イベントに続き、7月30日は工作教室を行ないました。

今回は風車貯金箱を作りました。

コインを入れると風車が回るしくみの貯金箱です。

折り紙や包装紙をちょきちょき…ペンで絵も描こう!

飾り付けに一生懸命でした。

どの色を使おうか迷っちゃう!

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2018年

8月

07日

磁石実験イベント

こんにちは。新越谷第1校の鈴木です。

夏休みが始まり暑い日が続きますが、そんな中でも楽しくできるようなイベントを実施しています。

その1つが7月26日の実験教室でした。

今回は磁石の実験でした。磁力についてのお勉強です。

   

1つ目の実験は、3種類の大小それぞれの大きさの磁石を用意して、どの磁石に一番クリップがくっつくか予想し、実験をしました。

結果は大きいサイズのほうがよりくっつき、その中でもネオジム磁石が1番磁力が強いと分かりました。なんと、クリップが100個以上くっついた班も…!

 

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2018年

7月

31日

【本厚木校】なつまつり☆

皆様、こんにちは!本厚木校の下嶋です。

 

先日、本厚木校では児童発達支援をご利用のお子さん達と一緒に、「なつまつり」のイベントをおこないました☆

 

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2018年

7月

30日

パンケーキ作り

様、こんにちは! 茨木校の小田です♪

 

餃子作りの次の日はパンケーキを作りました! 

 

今回はアレルギーの子供さんに安心して食べてもらえる、

卵、牛乳なし、ホットケーキミックスだけを使って作りました。

 

パンケーキを作る事が分かると「パンケーキ大好き!」と喜んでいました。

普段はカリキュラムから外れて別行動を取る子供さんも、

パンケーキ作りは先生の指示を聞き、楽しんで参加していました。

 

ホットケーキミックスを混ぜ混ぜして、

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2018年

7月

27日

お絵描きイベントを実施しました!

みなさまこんにちは!松戸校の林です♪

 

松戸校のサマーイベント第3弾、”テーマは夏!自由にお絵描き”を

7/19(木)、7/21(土)の集団放デイの時間に行ないました!

 

以前実施したとき、「絵筆を使いたい!」など、

子ども達からのリクエストがあったので、今回は使える道具の種類を増やして

楽しさパワーアップでお届けしました♪

 

 

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2018年

7月

26日

餃子作り

 

皆様、こんにちは!

茨木校の小田です。

 

先日、クッキングで餃子を作りました♪

餃子と言っても、本格的な餃子ではなく、

簡単に作れるお手軽なチーズ餃子です。

 

ピザ用のチーズとクリームチーズの2種類を具にしました。

家でも餃子作りを手伝っている子が多く、包むのが上手でした!

作る過程が楽しかったようで、子供達は楽しんで包んでいました。

 

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2018年

7月

24日

【本厚木校】かき氷のおやつ

皆様こんにちは!本厚木校の下嶋です。

今夏は世界的に異常な暑さのようですね…

夏は楽しいイベントもたくさんありますので、熱中症に気をつけながら

子ども達と笑顔で過ごしたいと思います!

 

夏といえば☆

例年、大人気のかき氷おやつを実施しております!

お菓子と一緒に、季節のおやつを楽しんでいます♪

 

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2018年

7月

18日

スライム作りイベント

こんにちは。新越谷校の古谷です。

今日はスライム作りの様子をご紹介します!

まずは、先生のお話を聞いてプリントの穴埋めをします。みんな材料は何を使うのか興味津々でした★

 

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2018年

7月

17日

塩と氷で実験!アイス作り大作戦

こんにちは!

松戸校の須山です。毎日、毎日暑いですね!!

いよいよ夏本番♪

松戸校ではサマーイベントが毎週行われています。

7月12日、14日の2日間は塩と氷の実験でアイスクリームを作りました!

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児童発達支援とは?

児童発達支援とは放課後等デーサービスと同じく障害を抱える子どもに対して「児童福祉法」の一環で就学前(小学校入学前)に利用できるサービスです。

 

わくわくクラブでは、広汎性発達障害(PDD)や自閉症などの診断が出ている1歳~5歳までの児童だけでなく、生後6ヶ月のダウンちゃんに対しても効果的な知的発達プログラムを実践しています。

 

発達障害もそうですが、ダウン症も知的発達がないわけではありません。

必ず伸びる能力はあります!

 

わくわくクラブでは、その伸ばすことのできる能力を最

              大限に引き伸ばすことを目標に子どもの早期自立を目指

              していきます。

 

 

わくわくクラブで育てる乳幼児の基礎概念

乳幼児の認識概念は下記の順番で形成されます。

 

①色(基本の3原色)

②図形(○ △ □が基本)

③大・小(基本は大中小)

④数(1~10)

⑤量(多い-少ない 半分・もっと・もう少し など)

⑥空間認識(上下 左右 前後 内外 遠近を基本)

⑦比較(~より大きい ~より多い など)

⑧順序(3つ以上のものを順序立てできるか)

⑨時(時間だけではなく季節・月・日・曜日なども)

⑩お金(硬貨 紙幣 種別 価値観 など)

 

 

このような基礎概念を効率的に早期に養っていくのが、わくわくクラブの児童発達支援プログラムです。

 

詳しい内容は、お子さんの認知発達の状態によって異なります。

気になることがございましたら、お気軽に各教室にお問い合わせ下さい。

 

 

 

 

児発レッスンの流れ(例)

わくわくクラブの児童発達支援では、基本的に下記の流れに従ってレッスンをします。お子さまの状況や認知発達の段階によって、レッスンの内容・レベルは変わります。

 

 

 

予備レッスン

時(時間の概念を学びます)

文字

感覚

運筆

音感

記憶(短期記憶を強化します)

空間認知

平面座標

平面図形

微細(特に3指を使ったトレーニングをします)

知覚

運動(複合動作を行えるようにします)

言語

フラッシュカード

 

 

 

 

 

※ カリキュラムについては、各教室・季節等によって変更となることがございます。

  詳しい内容は、教室に直接お問い合わせ下さい。